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高技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)復(fù)雜性增加、制造難度增大，所以對生產(chǎn)設(shè)備的計量校準要求也隨之提高。通過遠程計量校準不但可以對下級單位進行計量器具校準得到準確數(shù)據(jù)，還可以掌握校準過程中的每個動作和步驟，對校準過程中發(fā)現(xiàn)的問題可以及時糾正、指導(dǎo)，對被校計量技術(shù)機構(gòu)的能力提升是一種有效推進。由于校準機構(gòu)同樣屬于實驗室，同樣受到CNAS認可規(guī)則的約束，校準機構(gòu)不會冒風(fēng)險出具不符合認可規(guī)則的校準報告。

第三方校準機構(gòu)，是指獨立的非的第三方的校準服務(wù)機構(gòu)。區(qū)別于第三方檢測機構(gòu)，通過CNAS校準實驗室認可的第三方機構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)遠程計量校準在科學(xué)界是一個全新的領(lǐng)域，計量人在與時俱進的同時，通過自己的智慧把互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)計量校準技術(shù)地融合。在認證審核過程中，一些審核員經(jīng)常向受審核方提出偏離標準的要求，其中一個明顯的表現(xiàn)就是不能將校準和檢定的概念加以區(qū)分。

然而部分傳統(tǒng)的計量標準裝置龐大不易搬動，或者屬于在線校準無法搬動，更有部分屬于精密設(shè)備禁止搬動，所以增加了量值傳遞和計量校準的難度。對于校準證書是否被審核員認可，那要看定義的校準要求是否符合檢測標準/方法的定義，及校準參數(shù)的結(jié)果是否滿足檢測標準/方法中定義的規(guī)格。第三方校準機構(gòu)資質(zhì)重要的就是CNAS，這也是第三方校準機構(gòu)入行的基礎(chǔ)。而CNAS認可的實驗室有兩種，一種是校準實驗室，出具的是《校準證書》，證書上所蓋的是“校準章”。